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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
20-Mai-2016O ensino de polinômios utilizando a história da matemática como recurso didáticoSOUZA, Francisca Alves deSILVA, Bárbara Costa daPrograma de Pós-Graduação em Matemática (PROFMAT)Dissertação
17-Fev-2011Contrato didático : negociações, rupturas e renegociações a partir de uma sequência didática sobre progressão aritméticaSOUZA, Carla Maria Pinto deLIMA, Anna Paula de Avelar BritoPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
27-Jun-2019Processos de resolução de problemas matemáticos sob a óptica da metacognição : estudo comparativo entre xadrezistas e não xadrezistasANJOS, Aline Rafaela Silva dosARAÚJO, Lúcia de FátimaPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
23-Mai-2017Procedimentos utilizados por estudantes do nível médio técnico em problemas de semelhança de triângulos contextualizados e não contextualizadosMUNIZ, Angeline Maria CartaxoCAVALCANTI, Anete SoaresPrograma de Pós-Graduação em Matemática (PROFMAT)Dissertação
27-Jul-2017Uma análise sobre a valorização do conceito de máximo e mínimo por estudantes do ensino médioFIGUEREDO, Eudes José Gondim deNASCIMENTO, Ross Alves doPrograma de Pós-Graduação em Matemática (PROFMAT)Dissertação
26-Ago-2016Lugar geométrico : uma abordagem com geometria dinâmicaBANDIM, Ronaldo GomesNASCIMENTO, Ross Alves doPrograma de Pós-Graduação em Matemática (PROFMAT)Dissertação
29-Ago-2016Explorando a astronomia como contexto para o ensino de matemática no ensino médioMAGALHÃES, Thiago Alberto CorreiaSANTOS, Marcelo Pedro dosPrograma de Pós-Graduação em Matemática (PROFMAT)Dissertação
23-Mai-2018Resolução de problemas : uma análise dos saberes mobilizadosCOSTA, Wagner Ramos daNASCIMENTO, Ross Alves doPrograma de Pós-Graduação em Matemática (PROFMAT)Dissertação
30-Set-2011As tecnologias da informação e comunicação na formação inicial de professores de matemática em Recife e Região MetropolitanaSILVA, Leandro Ferreira daMENEZES, Josinalva EstácioPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
31-Ago-2016Utilizando o ciclo da experiência de Kelly para analisar visões de ciência e tecnologia de licenciandos em física quando utilizam a robótica educacionalSANTOS, João Paulo da SilvaTENÓRIO, Alexandro CardosoPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação