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Tipo do documento: Dissertação
Título: Teoria do orbital molecular : uma proposta de aplicação no ensino médio de química
Autor: SILVA, Marco Aurélio de Sobral 
Primeiro orientador: SOARES NETO, Luciano de Azevedo
Resumo: A Teoria Quântica é reconhecida como a teoria de maior êxito em toda a ciência humana, no entanto, muitas condições, resultante de sua aplicação ainda é pouco explorada nas salas de aula de Química do Ensino Médio. É baseado nessa premissa que estabelecemos como objetivo principal desse trabalho a elaboração de ferramenta de informática para o uso pelo professor de Química do Ensino Médio na abordagem em sala de aula de uma forma extremamente básica: A Teoria do Orbital Molecular. Portanto, fundamentado na Teoria da Aprendizagem Significativa, apresentamos nesse trabalho uma ferramenta informatizada que utiliza a Teoria do Orbital molecular e algumas aplicações como suporte para o professor de Química do Ensino Médio.
Abstract: The Quantum Theory is recognized as the most successful theory in all human science, however, many conditions, resulting from its application is still little explored in high school chemistry classrooms. It is based on this premise that we established as the main objective of this work the development of a computer tool for use by the High School Chemistry teacher to approach the classroom in an extremely basic way: The Theory of the Molecular Orbital. Therefore, based on the Theory of Meaningful Learning, we present in this work a computerized tool that uses the Theory of Molecular Orbital and some applications as a support for the High School Chemistry teacher.
Palavras-chave: Teoria do orbital molecular
Ensino de química
Ensino médio
Área(s) do CNPq: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal Rural de Pernambuco
Sigla da instituição: UFRPE
Departamento: Departamento de Química
Programa: Programa de Pós-Graduação em Química (PROFQUI)
Citação: SILVA, Marco Aurélio de Sobral. Teoria do orbital molecular : uma proposta de aplicação no ensino médio de química. 2020. 95 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Química (PROFQUI)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/8572
Data de defesa: 30-Jan-2020
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Química

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