Biblioteca Digital de Teses e Dissertações
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UFRPE. Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia : [160] Visualizar estatísticas
Aqui estão disponíveis as Dissertações produzidas pelos Programas de Pós-Graduação.
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Novos documentos depositados
Conexões entre o pensamento computacional e o pensamento algébrico por meio da computação desplugada no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental
As constantes transformações na sociedade trouxeram consigo grandes avanços tecnológicos. Estes avanços abraçam diversos setores, como entretenimento, saúde e segurança, expondo a necessidade de introduzir conceitos computacionais ainda na fase inicial escolar para preparar todos os alunos ao futuro profissional. Um dos aspectos no contexto escolar é o desinteresse de parte dos alunos em relação à disciplina de Matemática, uns porque não compreendem sua linguagem na sala de aula, outros por n...
Os desafios do uso das tecnologias da informação e comunicação na educação para redução de riscos de desastres
O uso de tecnologias de comunicação voltadas à Educação para Redução de Riscos de Desastres (ERRD) e à Educação Ambiental visa disseminar ações que orientem a população sobre como prevenir riscos e desastres, focando a percepção do risco e a construção da resiliência comunitária. Desta maneira, como problemática da pesquisa, indaga-se: Qual a importância do uso das tecnologias como instrumento de ensino-aprendizagem em relação à temática de Educação para Redução de Riscos de Desastres na educ...
As tecnologias da informação verde como componentes dos projetos pedagógicos de cursos de graduação: uma proposta para os cursos de educação a distância da Universidade Federal Rural de Pernambuco
Recentemente assiste-se a um aumento do esforço consciente com finalidade de mitigar os impactos negativos ao meio ambiente causados pelas novas tecnologias de informação e comunicação. Emerge então a Tecnologia da Informação Verde, também conhecida como TI Verde, que pode ser definida como um movimento global que alia a Tecnologia da Informação às práticas sustentáveis trazendo diversos benefícios às organizações e instituições, como redução de custos e conscientização ambiental por parte do...
A gamificação como metodologia motivadora e engajadora no ensino superior: um levantamento bibliográfico de estudos realizados na UFRPE
Na atualidade, um dos grandes desafios da educação é o de manter os estudantes motivados e engajados no processo de ensino e aprendizagem. Com o avanço do mundo digital, o antigo modelo na construção do saber onde o professor era o detentor do conhecimento torna-se cada vez mais desinteressante para os aprendizes dessa nova era digital. Este trabalho tem como objetivo principal investigar as pesquisas desenvolvidas sobre Gamificação no âmbito da Universidade Federal Rural de Pernambuco nos úl...
Learning analytics em instituições particulares do Nordeste do Brasil: uma experiência sobre maturidade
A Learning Analytics (LA), traduzida comumente no Brasil por Analítica de Aprendizagem, tem por objetivo apoiar a tomada de decisão dos gestores e docentes sobre questões cruciais do corpo discente, como a evasão, com base na análise de dados, bem como melhorar os processos de ensino e de aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa que teve como objetivo geral investigar a implementação de Learning Analytics em uma instituição particular de ensino superior no Nordeste do B...
A expansão da educação a distância no município de Parnaíba - PI : uma proposta de ação extensionista visando a brinquedoteca virtual
Este trabalho visa mostrar a importância da tecnologia e das práticas de extensão universitária no ensino superior em cursos EAD. Com o objetivo de incentivar a criação de um espaço alternativo para a inclusão do acesso a extensão universitária através de um protótipo de uma brinquedoteca virtual promovendo o conhecimento, a ludicidade e aprendizagem para a vivência dos professores e acadêmicos extensionista do curso de Pedagogia, refletir sobre a visão dos estudantes do curso EAD de Licencia...
Consultoria esportiva e empreendedorismo utilizando plataformas digitais no processo de gestão : competências e qualificações do profissional de educação física para desenvolvimento de um perfil gestor
As atividades econômicas potenciais que podem ser geradas a partir da divulgação, implantação e aceitação da importância da prática de atividade física orientada, fazem com que as assessorias esportivas tornem-se um modelo de negócio em crescente ascensão. Mediante observação da capacidade de avanços decorrentes do uso das mídias no viés publicitário das grandes empresas ligadas ao ramo esportivo, levanta-se a análise da utilização destas nos processos gerenciais, a fim de proporcionar uma mu...
A autorreferência no discurso literário : por uma análise semiológico-enunciativa da obra “São Bernardo”, de Graciliano Ramos
Este trabalho aborda a autorreferência em uma perspectiva semiológica-enunciativa com o intuito de analisar a personagem Paulo Honório, protagonista do romance São Bernardo, de Graciliano Ramos, e como a autorreferência, materializada nos signos plenos, é imprescindível à compreensão do discurso da personagem literária protagonista do enredo. A investigação parte da pergunta: como a autorreferência é desempenhada na construção da subjetividade de Paulo Honório, narrador-personagem de São Bern...
Dialogismo na obra “Casa de alvenaria”, de Carolina Maria de Jesus : o gênero diário nas relações (trans)dialógicas entre literatura, sociedade e educação
A obra “Casa de Alvenaria” (1961), de Carolina Maria de Jesus, aborda a ascensão social da autora após o sucesso de seu livro anterior, “Quarto de Despejo” (1960). A escritora relata o seu cotidiano, expondo a hipocrisia burguesa da cidade de São Paulo e as discriminações raciais e de gênero que sofre por ser uma mulher negra vinda da periferia. A autora narra o seu dia a dia por meio de um diário, que veio a se tornar gênero literário após diversos estudos e discussões durante o século XIX, ...
Literatura e games : potencialidades dos visual novels para letramento literário em tempos de cultura digital
Esta pesquisa partiu da premissa de que visual novels, híbridos de jogos digitais e literatura, são férteis materiais para proporcionar letramento literário; de especial interesse aos alunos do Ensino Fundamental, que mantêm com os jogos uma relação que, muitas vezes, é mal vista e incompreendida. Em nosso trabalho sugerimos unir esse interesse pelos jogos digitais com o compromisso de conhecimento exigido pelo saber, desenvolvendo atividades de letramento literário usando os romances visuais...
Ensino de literatura e Recursos Educacionais Abertos (REA) na cultura digital : interações dos discentes leitores com os contos “Restos do carnaval” e “Felicidade clandestina”, de Clarice Lispector
Pensar o ensino de literatura hoje, bem como as práticas que norteiam esse ensino, é pensar que discente queremos formar. Um sujeito autônomo, crítico e reflexivo requer práticas literárias que favorecem seu desenvolvimento e levem em conta sua leitura de mundo. Nessa perspectiva, nossa pesquisa se delineia a partir de questionamentos e indagações sobre a forma a qual a literatura é abordada no Ensino Médio em um mundo cada vez mais veloz e digital. Com base no exposto, o objetivo geral deste...
Narrativas de crime de ameaça em gêneros que constituem inquérito policial e processo judicial nos séculos XX e XXI : tradições discursivas e proposição didática
Nas últimas décadas, muitos pesquisadores têm (re)pensado a aplicação de saberes, a partir dos estudos com gêneros, mas pouco a partir do conhecimento de sua historicidade e nem com textos do domínio jurídico/policial. Diante dessa realidade, esta pesquisa pretende propor um Itinerário Didático, a partir do Boletim de Ocorrência, que faça valer um trabalho com gêneros textuais na escola para alunos do 3º ano do Ensino Médio (EM), com base na BNCC (2018). Com a pesquisa, busca-se focar nas nar...
Análise de construções linguísticas topicalizadas nos parágrafos de introdução do texto dissertativo-argumentativo : redações do ENEM
Esta pesquisa busca analisar construções linguísticas topicalizadas nos parágrafos de introdução em textos dissertativo-argumentativos, especificamente em espelhos de redações nota mil do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), disponibilizadas em plataformas digitais. A partir desta análise, busca-se responder à questão: “Quais as construções linguísticas são mais recorrentes no início dos parágrafos que constituem a introdução do texto dissertativo-argumentativo?” Pensando em alcançar esse p...
O tratamento da variação linguística em livros didáticos adotados em Pernambuco : reflexões em torno da proposta curricular
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o tratamento da variação linguística como objeto do conhecimento em quatro coleções de livros didáticos aprovadas pelo PNLD 2020 para o triênio 2023, adotadas em Pernambuco e que correspondem às quatro esferas de ensino: município, estado, colégio de aplicação e instituição privada, fazendo uma reflexão em torno da proposta curricular do Ensino Fundamental II. O objeto de pesquisa foi pensado com base nas indagações ao longo da minha atuação como profe...
Enunciação e ensino de língua portuguesa: análise das narrativas produzidas por alunos do ensino médio
No processo de conversão da língua em discurso, entram em jogo diferentes elementos semióticos e semânticos da língua-discurso. No caso da esfera escolar, a produção textual explicita a relação entre esses elementos. Nesse sentido, para desenvolver a escrita, os locutores-discentes precisam se apropriar dos saberes e explicitar na e pela enunciação. A inserção desses sujeitos nas práticas enunciativas envolve, por um lado, aspectos referenciais, implicados na formação de posicionamentos diant...
A mulher em tempos de guerra : um olhar à questão da figura feminina na obra A Casa dos Espíritos, de Isabel Allende
Pensar no campo e na cidade para além dos seus aspectos físicos, é refletir sobre as perspectivas sócio-históricas-políticas que nestes espaços se manifestam. Nesse sentido, as relações de poder e as construções de discurso de uma dada sociedade se destacam como fator responsável pelos desenvolvimentos dos espaços e pela criação de binarismos, tal qual o de gênero, que regulam o convívio social. À luz dessa convicção, o presente trabalho possui como objetivo analisar a representação das perso...
A representação literária do corpo abjeto no romance O filho de mil homens, de Valter Hugo Mãe
Este trabalho tem como escopo estudar a representação literária da abjeção, bem como uma leitura crítica do romance O filho de mil homens (2016), de Valter Hugo Mãe, na pretensão de analisar temas relacionados ao corpo. Para tanto, alicerço-me à estética da abjeção, a partir dos pressupostos de Judith Butler (2016a; 2016b), Julia Kristeva (1980) e Márcio Seligman-Silva (2005; 2008), para compreender como a personagem de Antonino é desumanizada no texto literário de Mãe, o que ocasiona o quest...
Literatura viva na escola : conexões dialógicas com a obra e a voz do autor pernambucano Raimundo Carrero
Compreendemos que o ensino de literatura, na escola, necessita de mais espaço e renovação em todos os aspectos pedagógicos possíveis, do planejamento às vivências. No cenário da Educação Básica, sobretudo no que se refere ao Ensino Médio, a literatura parece ser abordada como proposição historiográfica das escolas literárias, com trechos de obras em dissonância contextual e sem diálogo com os autores e produções contemporâneas. Na maior parte das vezes, os interesses e conhecimentos prévios ...
Por mãos inábeis: cultura escrita e tradição epistolar em Pernambuco novecentista
O presente trabalho tem como objetivo investigar e refletir sobre a prática de escrita ao tratar um corpus de sincronia passada formado por 50 cartas pessoais escritas por um casal de missivistas pernambucanos durante a primeira metade do século XX. Em especial, esta dissertação dedica-se: (i) à reconstrução do perfil sócio-cultural dos escreventes, dada a partir do cruzamento das memórias do casal, registradas por meio de uma entrevista gravada e de informações recolhidas nas próprias missiv...
A condição feminina na sociedade brasileira do entresséculos sob a ótica de Júlia Lopes de Almeida
Júlia Lopes de Almeida (1862-1934) foi uma importante escritora brasileira que participou ativamente do cenário intelectual e literário brasileiro, em fins do século XIX e início do século XX. Com uma vasta obra, amplamente publicada em sua época, a literata foi, paulatinamente, invisibilizada pela crítica falocêntrica após a sua morte, sendo pouco encontrada nas nossas historiografias literárias. A crítica literária feminista, no entanto, tem recuperado esta e outras autoras, trazendo à luz ...